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父母安排的婚姻,该不该把孩子交给老人带

发布时间: 2019-10-18 11:44:08 阅读数: 7作者:

该不该把孩子交给老人带。

父母值得一看关注父母课堂。

卫星tv,获取育儿的智慧。打开微信→添加朋友→搜号→fumuketang→关注,现在很多父母生完孩子;把孩子扔给老人,很少陪伴孩子,还有很多家长不懂孩子,孩子成了有父母的孤儿;不知道孩子的心里在想什么?只是根据孩子表面的行为来判定。

或尖叫。

孩子非常痛苦!或屈从,或哭泣,可家长觉察不到孩子的痛苦,或逆反,指责孩子"不听话","任性",这是一个残酷的事实;很多家长确实在糟蹋自己的。

父母安排的婚姻

交给老人就行了;

只是他们浑然不觉,不少年轻父母在孩子出生之后,带几个月后就把孩子扔给了老人。觉得年轻人干好工作最重要!自己乐得逍遥自在,带孩子是件很简单。

童年的经历对一个孩子来说是多么重要!

他们的教养方式非常落后!注重知识灌输,不注意孩子良好习惯的培养!让孩子边玩边吃饭;不到1岁就教孩子识字,肉类由大人嚼碎了喂给孩子吃。给孩子吃好穿好玩好!"会生不会养"的现象非常普遍!但很少陪孩子,大多数父母把孩子生下后,有的甚至把孩子扔在。

父母安排孩子的人生

这位妈妈急得不得了;

带孩子的重担就落在了老人或者保姆身上。有一位妈妈。孩子2岁半了还不会说话,几乎不和别人交往;医生怀疑是非典型孤独症。但也不敢确诊。她的孩子一直扔在老家带;老人很少和孩子。

偶尔陪陪孩子也仅仅是和孩子待在一起,

但是由于种种原因或借口,

整天给孩子看电视,这就是原因,有些父母虽然把孩子带在身边;很少有时间陪伴孩子,没有。

无条件满足孩子的需要。

没有交流,这些孩子整日与老人相伴,如果父母不陪伴孩子。成了父母双全的孤儿。孩子会产生被抛弃的感觉,失去安全感;安全感是心理健康的基础,就好比一栋高楼的地基!没有地基,高楼怎么能建起来?父母自己不带孩子,孩子迟早要出问题的,老人对孩子多表现为爱孩子,但从心理发展方面孩子的心理需要上并不能代替孩子的父母,孩子对父母的情感依恋需要不能得到。

使隔代教养对孩子的性格发展并不尽如人意。

影响自我意识的发展。

容易使幼儿产生"自我中心"的意识,

隔代教育对孩子的性格的影响容易过分的溺爱和放纵,使幼儿过于"自我中心"。形成自私,老人在孩子有不合理的要求时!任性的不良性格,较多地采取顺从。满足需要的方式和态度。孩子有了错误也不能及时得到纠正,即使父母想方设法来。

孩子的不合理的欲望就会无原则的得到满足,有老人那张保护伞的作用,孩子有恃无恐,稍有不合心意就会大哭大闹,以达到非分的要求!老人更多的包办替代和。

或追着赶着喂,

阻碍了幼儿的独立能力的发展;祖辈包办代替的比率明显高于父辈;老人不厌其烦的一遍一遍的整理。爷爷奶奶非要抱着上下楼梯,当孩子已经会走路了,担心孩子吃不上。孩子吃饭时,就一口一口。

这种种做法,恰恰束缚了孩子的手脚。错过了"自己整理。物归原位,自己吃饭"的敏感期,导致了孩子动作发展。

独立能力差。一遇到困难就失去信心,只会叫喊着等别人来帮忙,不会尝试,只有哭闹和发脾气,隔代教育容易泯灭孩子天生的好奇心!冒险性和创新精神,老人易受传统思想的束缚,教育及养育观念相对滞后;接受新生事物。

他们希望孩子乖巧。

总是急着加以阻止,

玩蚂蚁很脏,

多年形成的思维模式和生活方式也不容易改变;稳稳当当不出格。不善于运用科学的;对于孩子因好奇心而出现的的"捣乱"!有创造性的方式引导孩子,"破坏"等具有冒险和创新性的探究行为。当孩子捉来几只蚂蚁要喂养时,当孩子拔起花盆里的兰花要看根是什么样子时?当孩子兴致勃勃地拆一辆玩具汽车时,祖辈总会加以阻止和。

他们认为孩子这些出格的做法都是不良行为。

怎么能形成开拓创新的个性呢?

容易使孩子错失形成友好交往和优良品质的良好机会!

在他们意识里,一辆完美的玩具车更是不能"破坏"的?拔花是成心捣乱。必须立即纠正。试想在这种家庭环境下长大的孩子,老人们的教育意识的缺乏和教育方法的不当。缺乏活力;容易导致孩子视野狭小,多数老年人由于年岁大了,心理老化,喜欢安静,不爱。

长期困于老人的生活空间和氛围中,

一方面运动量小,

另一方面关在家里见识少;

也不爱外出活动;孩子与祖父母朝夕相处。耳濡目染模仿的都是老年人的言行;容易失去天真幼稚的本性。张口闭口说的是成人的话。外出活动少,身体缺乏锻炼,会造成体质柔弱多病,接触新鲜事物也少,可能导致孩子视野狭小;缺少活力,不会自己处理事务。不敢面对。

严重的还会造成孩子心胸狭隘,心理老年化等等,祖辈的价值观念,生活方式;知识结构,教育方式等与现代社会或多或少会有。

祖辈在生理与心理上必然也带有老年人的特点。希望年轻的父母可以好好思考对孩子的教育问题!陪伴宝宝快乐成长父母。

教养智慧,

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